Skolan ska vara en trygg plats för alla barn. Ingen ska behöva bli utsatt för mobbning eller annan kränkande behandling. Rädda Barnens arbete mot mobbning är baserat på de grundläggande medborgerliga fri- och rättigheterna, som exempelvis Barnkonventionen. Det innebär att varje barn har rätt att bli lyssnad till och få kännedom om sina rättigheter i vardagens praktiska handlingar, för att förebygga och motverka diskriminering och kränkningar. Rädda Barnen arbetar för en skola där alla elever känner sig trygga och delaktiga.
Mobbning har komplexa orsaker. Mobbning uppstår oftast i en situation, när det råder en otrygg atmosfär i klassen eller på skolan. I en grupp där elever känner sig osäkra, och där reglerna är otydliga för hur man beter sig mot varandra, är risken för mobbning som störst.
Ur det enskilda barnets perspektiv är mobbning något som i de allra flesta fall följer med barnet vilken arena barnet än väljer att verka på. De största och mest typiska arenorna är idrotten, skolan och nätet. Mobbarna går oftast i samma skola, tränar i samma förening och återfinns i samma communities på nätet som den utsatta. Att endast arbeta inom ett av dessa områden löser därför inte problemet, utan ger, i bästa fall, bara tillfällig lindring. Rädda Barnen vill förhindra och motverka mobbning genom att samtidigt arbeta på olika områden och arenor.
Varje skola är enligt lag skyldig att ha en likabehandlingsplan som ska innehålla åtgärder för att främja varje barns rättigheter oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder eller sexuell läggning. Planen ska också förebygga och förhindra trakasserier och annan kränkande behandling.
Rädda Barnen arbetar för att barnen själva ska bli delaktiga i att ta fram likabehandlingsplaner och strategier som syftar till att minska mobbningen. Skolinspektionen har visat att trots att elever bör vara delaktiga i att ta fram planerna, brister ofta skolan när det gäller elevers inflytande. När elever är delaktiga i att kartlägga sin skolmiljö och får inflytande och förståelse för de insatser som görs mot mobbning, har insatserna större effekt.
Mobbning är ett vuxenansvar. Alla som arbetar med barn och unga i skolan har en skyldighet att reagera, anmäla och stoppa mobbning och kränkningar. Ytterst är det skolledningen och skolans huvudman som har ansvar för att skapa en trygg och bra stämning på skolan. Men även annan personal, till exempel vaktmästare eller matpersonal har en viktig roll. De ser elever i en annan situation än i klassrummet. Deras reaktion på att någon blir felbehandlad kan vara det som gör skillnad.
2006 infördes Barn- och elevskyddslagen i Sverige. Lagen ska främja barn och elevers lika rättigheter. Lagen förbjuder innehåller förbud mot diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling, till exempel mobbning.
Enligt lagen kan skolan bli skadeståndsskyldig om den inte gjort vad den kunnat för att förhindra och förebygga mobbning. Varje skola ska också ha en likabehandlingsplan där det förebyggande arbetet mot kränkningar och mobbning beskrivs. Barn- och elevombudet har en viktig funktion när det gäller att arbeta för att motverka kränkningar, diskriminering och trakasserier av barn och elever. En mycket viktig uppgift är att ta tillvara barn och elevers rättigheter. Det innebär att BEO utreder anmälningar om kränkande behandling och kan företräda enskilda barn och elever i domstol.
BEO tar emot anmälningar om mobbning eller annan kränkande behandling och fall där skolan inte ger det stöd som behövs åt barn i behov av särskilt stöd.
Under 2011-2012 kommer Rädda Barnen att lägga extra fokus på att ta fram verktyg för medlemmar för att arbeta med skolan mot mobbning och annan kränkande behandling. Vi kommer även att satsa på att ta fram exempel på likabehandlingsplaner ur ett barnperspektiv.
För mer information kontakta:
Henrik Dahl, 08-698 90 65, henrik.dahl@rb.se.